Z Kuşağı Ekseninde Ailede Yaşanan Kuşak Çatışmalarına Yönelik Manevi Danışmanlık ve Rehberlik Hizmetleri

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.10437775

Keywords:

Generation, generation gap, spiritual counseling and guidance, social media, generation Z

Abstract

Youth is a difficult period in which idealism, conflict and uncertainty exist, and a sense of identity is formed. The adolescent begins to show his first movements of independence. He now sees himself as an adult and wants those around him to accept him as an adult. Young people who are interested in personal and social areas also question religious issues. During this period, as a result of identity crises and efforts to make sense of life, one may experience a 'religious awakening' with the help of family and environment. With the development of technology, differences between generations are increasing in the globalizing world. Adults' duty is to know the characteristics of young people, to have a healthy communication with young people, and to respect their differences. Otherwise, conflict begins between young people and adults. In this process, severe generational conflicts within the family negatively affect the religious development of adolescents. Prejudices created specifically for Generation Z harm our youth, families and naturally society. The generation phenomenon has mostly been evaluated from socio-economic and socio-cultural perspectives. There are very few studies evaluating generations and generation conflicts in terms of religious values ​​and family. This study, which we conducted using the literature review method, is about the causes of generation conflicts in the family, specifically for Generation Z, and Spiritual Counseling and Guidance services for young people in this period.

References

Aile ve Dini rehberlik Merkezlerinde Manevi Danışmanlık ve Rehberlik Hizmetleri. (2020). Ankara: DİB.

Aydın, N. (2020). Z Kuşağı ve Din. (Yüksek Lİsans Tezi). Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. İstanbul.

Ayhün, S. E. (2013). Kuşaklar arasındaki farklılıklar ve örgütsel yansımaları. Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi, 2(1), 93-112.

Babacan, M. E. (2019). Teknoloji kullanmak iletişim kurmak değildir: kuşakların iletişim pratikleri üzerine. Sosyoloji Divanı(13), 47-57.

Demirel Z. H. (2021). Çalışma hayatında geleceğin insan kaynağı: alfa kuşağı. Opus Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 11(18), 1796-1826.

Duman, M. Z. (2019). Kuşak çatışması X ve Y kuşağı üzerine sosyolojik bir çalışma. Ankara: Nobel.

Duman, M. Z. (2021). Üniversitede okuyan z kuşağının değişen aile algısı ve aile içi ilişkilerde yaşadığı sorunlar. Sosyolojik Bağlam, 20-36.

Duygulu, S. (2018). Yeni medya teknolojilerinin k-kuşağının ebeveynleriyle olan iletişimine etkisi. TRT Akademi, 3(6), 634-652.

Günçay, S. (2018). Kur’an’ı Kerim’de kuşak çatışması. Journal of Analytic Divinity, 2(1), 7-26.

Gündüz, O. (2019). Toplumsal değişme sürecinde aile kurumunda yaşanan farklılılar ve süreklilikler. Peygamberimiz ve Aile (s. 81). içinde Ankara: DİB yay.

Türk Dil Kuurumu Sözlükleri (2021, 05.22). Kuşak. https://sozluk.gov.tr.

İienstitu (2020, Şubat 19). X, Y ve Z kuşaklarını tanıyalım. https://www.iienstitu.com/blog/x-y-ve-z-kusaklarini-taniyalim.

Kon, B. (2017, Mayıs 15). Kuşakları anlamak ve yönetmek. Hümanica. https://www.humanica.com.tr/kusaklari-anlamak-yonetmek/.

Sosyoloji (2021, 05.23). Toplumsal değişme. https://www.sosyoloji.gen.tr/toplumsal-degisme/

İşbilici, H. İ. (2020). Çevrim içi manevi danışmanlık uygulamaları: avantaj ve dezavantajlar. (Yüksek Lisans Tezi). Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü . İstanbul.

Işıklı, S. E. (2020). Dijital çağın ruhsal danışmanları. İstanbul: İskenderiye.

Janmohamed, S. (2018). M nesli yeni müslüman gençlik. İstanbul: Kaknüs Yayınları.

Jary, D. J. (1995). Collins Dictıonary of Sociology Harper Collıns Publishers.

Kaya, M. (2019). Kur'an'da aile; sevgi, şefkat ve merhamet iklimi. Peygamberimiz ve Aile. içinde Ankara: DİB.

Kuran, E. (2019). Z Kuşağını Anlamak. İstanbul.

Manheim, K. (1952). The problem of generations/kuşakların problemleri. Routledge

Memiş, H. (2018). Manevi danışmanlık uygulamalarının Ergenlerin ergenlik sorunlarıyla başa çıkma düzeylerine etkisi. (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. İstanbul.

Mücevher, M. H. (2015). X ve Y Kuşağının Birbirlerine Karşı Özellik ve Etkileşim Algıları: SDÜ örneği. (Yüksek Lisans Tezi). Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Isparta.

Ulus, T. (2020). Kuşaklararası çatışma bağlamında gençlerin yaşlılara eleştirel bakışı: bir örneklem, sorunlar ve çözüm önerileri. Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 1156-1182.

Öztürk, M. (2018). Rahmet peygamberinin gençlerle ilişkisi. Hz. Peygamber ve Gençlik. içinde Ankara: DİB.

Öztürk, M. (2019). Aile saadeti için kurandan öğütler. Peygamberimiz ve Aile (s. 20). içinde Ankara: DİB yay.

Sezgin, A. K. & Han, B. (2022). 21. yüzyıl öğrenenleri olarak Z kuşağı. İçinde “21. yüzyıl becerileri bakış açısından eğitim ve öğretimde farklı yaklaşımlar” (Prof. Dr. Mehmet GÜLTEKİN - Doç. Dr. Taha YAZAR - Prof. Dr. Behçet ORAL). Ankara: Pegem yayınları

Twenge, J. M. (2009). "Ben" nesli. İstanbul: Kaknüs.

Yeşilyaprak, B. (1989). Kuşak çatışması. Eğitim ve Bilim, l(13).

Published

28.12.2023

How to Cite

Aygün, N., & Söylev, Ömer F. (2023). Z Kuşağı Ekseninde Ailede Yaşanan Kuşak Çatışmalarına Yönelik Manevi Danışmanlık ve Rehberlik Hizmetleri. Current Research in Social Sciences and Humanities, 2(3), 33–48. https://doi.org/10.5281/zenodo.10437775

Issue

Section

Articles